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現代拼字法比其他拼音法是否較好, 下面是判斷的依據: -
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| 林繼雄著:台語現代文讀物.(音漢混合文) |
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現代拼字法比其他拼音法是否較好, 下面是判斷的依據: -
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| 1.台語會話速成教材.[林繼雄:"大學台文課本(1995)"]
. . •1- 首日: "打招呼" . •2 - 第二日: "在店面". . •3 - 第三日: "在家裡". . •4 - 第四日: "自我介紹". . •5 - 第五日: "台語歌謠". --[勸告]要學好現代拼字, 不要像所有的音標法那樣, 請暫時不要說理論, 只記好這句話是甚麼意思。 "haghau"是"學校"; 不可能有別的意思。 一開始不必去思慮為甚麼這樣子拼出來; 可比說, 不該有人問,"學"字的甚麼部份念"ㄒㄩ"而甚麼部份念"ㄝ" 吧。 當你記好了足夠寫音漢文的常用拼字辭之後, 才來想聲調的拼寫原則吧。 現在, 不妨過目一下: 音漢混合文中的常見拼字辭 |
| 2.如何將教會白話文改寫為台語現代文?
--[介紹]這一兩年來,台灣各地都興起教會羅馬字白話文的講習班。 你學習後, 發現要讀人家寫好的羅馬字白話文並不難, 可是要自己寫好是太困難了。 這時你會想到如何轉換到台語現代文。 你不妨把基督教文物或你苦心寫好的羅馬字白話文,拿來改成台語現代文看看。 這是一個好主意。 |
| 3.對未來台灣的展望.[林繼雄:"大學台文課本(1995)"]
. 1. 多種語言的自由使用 2. 第二語文的選定 3. 本土化與國際化 4. 資訊時代的台灣人 - |
| 4.台文寫作與台語演講.[林繼雄:"大學台文課本(1995)"]
. . 前言 題目1. 生涯中的母語文的學習 題目2. 台灣孩童的語文學習 題目3. 簡易可學的台語現代文書法 題目4. 台語子音的分辨協法 題目5. 如何跟別人交談 - |
| 5.族群間的文化交流.[林繼雄:"大學台文課本(1995)"]
- 進一步,請看: 當東西方文化仲介的台語現代文 |
| 6.台灣社會的近代化.[林繼雄:"大學台文課本(1995)"]
. . •1 國際化的台語文•2 ..使外國人方便訪問台灣 .3 使外國人能開車訪問朋有 |
| 7.現代化的台灣語文,科技術語及外來語.
[林繼雄:"大學台文課本(1995)"] 進一步,請看: 現代文中的外語與外來語 |
| 8.(音漢文)書信範例.[林繼雄:"大學台文課本(1995)"]
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| 9.簡体拼字到簡稱辭.
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| 10.音漢文中的音字.彙音(簡体)辭,主韻辭,現代拼字
辭,圖型音標,教會羅馬音標,假名音標,俄文音標,等 |
| 11.林繼雄
社會透視和時代異像之詩.
a. Ti 台灣, 1987/7/6 b. Ti 中國, 1988/4/22 |
| 現代化的台語文
必須滿足下列的條件:
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